Prezentovat před publikem, srozumitelně vyjádřit myšlenky a pohotově reagovat na dotazy – to jsou dovednosti, které jsou v dnešním světě hodně žádané. Naše žákyně je předvedly na výbornou! Ve čtvrtek 20. února se osm dívek vydalo reprezentovat naši školu na Studentskou vědeckou konferenci, kterou již tradičně pořádalo Wichterlovo gymnázium v Ostravě-Porubě. Soutěž byla zaměřena na… číst dále…

V hodinách zeměpisu na 2. stupni proběhl zajímavý projekt v rámci CLIL výukou anglického jazyka. Žáci si osvojili strategii KWL (Know-Want-Learnt), tedy Vím – Chci vědět – Dozvěděl jsem se, která podporuje kritické myšlení, práci s informacemi a spolupráci ve skupině. Hlavním cílem této aktivity bylo ukázat žákům, jak mohou informace nejen získávat, třídit, ověřovat… číst dále…

Týden před podzimními prázdninami se žáci naší školy vydali na čtyřdenní zájezd do Anglie, během kterého navštívili historická města, univerzity a ikonické památky. Každý den přinesl nové zážitky a rozšířil jejich obzory o britské kultuře a dějinách. 🟦První den: Objevování Londýna  Zájezd začal v Londýně, kde jsme navštívili řadu významných památek a zajímavých míst. Na… číst dále…

V pátek 18. října se na střední škole AHOL konal 9. ročník jazykové a vědomostní soutěže AHOL’s Amazing Race, která letos nesla název Amazing Race – Explore the World. Náš tým složený z žáků 6.-9. ročníku poměřil své síly s dalšími třinácti týmy žáků základních škol z Ostravy a okolí. Soutěž představovala výzvu nejen pro… číst dále…

V duchu soutěžení, zábavy a spolupráce se ve dnech 26.–27. září na naší škole konal Evropský den jazyků. Akce byla zaměřena na rozvoj jazykových dovedností v anglickém jazyce a zahrnovala propojení s dalšími předměty, jako je výtvarná výchova, matematika a zeměpis. Žáci 1. a 2. stupně byli rozděleni do týmů, které mezi sebou soutěžily v… číst dále…

Žáci 9. ročníku v rámci výuky CLIL v zeměpisu měli za úkol naplánovat dovolenou svých snů. Cílem tohoto projektu bylo nejen procvičit si jazykové dovednosti v angličtině, ale také rozvíjet kreativní myšlení, schopnost plánování a finanční gramotnost. Mezi oblíbené destinace patřily exotické lokality jako Thajsko nebo Spojené arabské emiráty a evropské metropole, např. Florencie a… číst dále…

V květnu 2024 se naše škola zapojila do programu Erasmus+. S vybranými žáky 7.–9. ročníku jsme vycestovali do Španělska, do města Elda. Tento evropský program podporuje mobilitu a spolupráci v oblasti vzdělávání mládeže a sportu. Španělsko se dlouhodobě řadí mezi nejoblíbenější destinace pro studenty díky bohaté kulturní nabídce, kvalitnímu vzdělávacímu systému a příznivému klimatu.  Hostitelská… číst dále…

Projekt Czech Regions, vytvořený žáky 8. ročníku v hodinách zeměpisu, je ztělesněním jejich kreativity a učení se. S pečlivým vyhledáváním zajímavých informací, doplněných o tematické obrázky, přenesli své poznatky na tvrdý papír a zúročili je v grafické podobě.   V závěru prezentovali svou práci v angličtině před celou třídou, což nejen posiluje jejich jazykové schopnosti,… číst dále…

V posledním projektu v zeměpisu se žáci 7. ročníku vypravili na cestu po asijských státech. Ve svých projektech se ve skupinách věnovali tématům jako jsou historická místa, exotická příroda, moderní metropole a tradiční kultura. Země jako Japonsko, Thajsko, Čína, Indie, Singapur, Vietnam a Indonésie se staly hlavními taháky. Jedním z významných aspektů byla prezentace v… číst dále…

Každý rok 17. března oslavujeme St. Patrick’s Day jako připomínku irské kultury a tradic. Děti nižších ročníků se zapojily do soutěží o nejpěkněji tematicky vyzdobenou třídu, což vytvořilo skvělou atmosféru plnou kreativity a spolupráce. Někteří žáci se co nejvíce oblékli do zelené barvy. Učitelé vytvořili vzdělávací materiály v angličtině, které zahrnovaly příběhy o životě svatého… číst dále…

Co znamená žít zdravě? Jíš zdravou stravu? Víš co znamená wellbeing?  Na tyto a jiné otázky si žáci 9. B odpověděli v projektech o zdravém životní stylu v rámci výuky metodou CLIL v předmětu výchova ke zdraví. Studenti v anglickém jazyku zpracovali rozsáhlá témata popisující např.: dopad užívání alkoholu, cigaret a drog na naše zdraví;… číst dále…

S nadcházejícím jarem se Wichterlovo gymnázium již tradičně stává prostorem pro přehlídku skvělých jazykových a prezentačních schopností žáků základních škol a Wichterlova gymnázia. Úkolem soutěžících je předvedení desetiminutové prezentace v anglickém jazyce s následnou pětiminutovou diskuzí, samozřejmě v angličtině. Téma je libovolné dle vlastního výběru soutěžícího. Více než 30 soutěžících v letošním ročníku Studentské vědecké konference nabídlo pestrou… číst dále…

8. února jsme pro žáky 4. a 8. ročníku uspořádali besedy Amerického centra Knihovny města Ostravy. Žáci 8. A během přednášky o USA odpovídali anglicky na otázky typu: Jaký je státní systém v USA? Co znamená počet hvězd a pruhů na vlajce? Kdy byla vyhlášena nezávislost v USA? Kdo byl první americký prezident? Jaká je měna v USA?… číst dále…

Téma Evropské státy zpracovali žáci třídy 8. B formou výukových plakátů. Při vyhledávání informací pro tvorbu posteru se žáci stávají aktivními účastníky svého vzdělávání a získávají dovednosti potřebné pro úspěšné zvládnutí moderního informačního prostředí. Podstatnou částí je samotná prezentace výukového plakátu v angličtině. Tato praxe přináší přirozené využití jazyka v reálných situacích, což je klíčový… číst dále…

I letos jsme uspořádali konverzační soutěž v anglickém jazyku. Cílem soutěže je rozvíjet zájem žáků o studium angličtiny, zvýšit úroveň komunikativních dovedností, odstranit trému a posilovat jejich motivaci ke studiu angličtiny. Soutěž zhodnotí schopnost žáků použít cizí jazyk k navázání nových kontaktů s rodilými mluvčími a využít cizí jazyk jako prostředek k získání informací. Určená… číst dále…

Nový rok žáci 9. ročníku započali přípravou prezentací v angličtině souvisejících s politickým zeměpisem. Předmětem byla témata jako např. Státy a jejich uskupení, Rozdělení států podle suverenity, státního zřízení, způsobu vlády nebo ekonomické vyspělosti, Mezinárodní organizace, Obyvatelstvo a Náboženství. Žáci opět pracovali ve skupinách a používali materiály jak z google učebny poskytnuté vyučujícími, ale také z internetu. Kreativitou nešetřili…. číst dále…