V červnu se třída 6.A zúčastnila studentské mobility v Portugalsku v rámci programu Erasmus+. Týden strávený v přímořské Ericeiře byl plný poznávání, spolupráce, nových přátelství i nezapomenutelných zážitků. Žáci poznávali krásy portugalského pobřeží, navštívili historickou Sintru i muzeum Aldeia José Franco, kde se seznámili s tradičními portugalskými řemesly. Nezapomenutelným zážitkem byla také procházka podél Atlantického… číst dále…

Ke konci školního roku se žáci 6. ročníku vydali v hodinách bilingvního zeměpisu na pomyslnou cestu do Austrálie. Výuka probíhala převážně v anglickém jazyce a přirozeně propojovala geografické znalosti s rozvojem jazykových dovedností, kritického myšlení i samostatné práce. V úvodních hodinách jsme společně objevovali základní informace o Austrálii. Povídali jsme si o její poloze, přírodních… číst dále…

🛝🏕️🏖️ Blížící se závěr školního roku jsme si zpestřili procházkami po okolí. Nic nenadchne děti více než pobyt venku. Opustili jsme tedy vyhřátou třídu a šli jsme se nadýchat čerstvého vzduchu. Podpořili jsme svou hravost na dětském hřišti, ochutnali jsme skvělou italskou zmrzlinu dle vlastního výběru a ani na okamžik jsme nezaváhali smočit unavené nohy… číst dále…

V hodinách výtvarné výchovy v 6. A jsme se vydali do světa barev, květin a moderního českého umění. Prostřednictvím bilingvní výuky metodou CLIL jsme poznávali tvorbu českého malíře Václava Špály a zároveň si rozšiřovali slovní zásobu v anglickém jazyce. Výuka byla postavena na konstruktivistickém přístupu, kdy žáci nepřijímali hotové informace, ale sami je objevovali a vyvozovali. Nejprve… číst dále…

Teoretické znalosti získané v hodinách přírodopisu si žáci 6. A začátkem června ověřili přímo v terénu. Zaměřili se na larvální stádia a dospělce hmyzu žijící pod vodní hladinou. Nejbližším vodním biotopem je potok Zyf, který se v ulici Zastavěná vlévá do uměle vybudovaného kanálu. Následně pokračuje přes školní hřiště naší školy a vlévá se do… číst dále…

⛏️⛑️⚒️ V měsíci květnu jsme opustili své školní židle a vydali jsme se poznávat místo, které je poměrně blízké, ale historicky už přece tak vzdálené. Kousek od Ostravy se nachází Landek. Místo, které proslavila těžba černého uhlí, architektura z přelomu 19. a 20 století, ale také tábořiště pravěkých lovců mamutů a naleziště slavné Petřkovické venuše…. číst dále…

Žáci 6. ročníku se v hodinách zeměpisu a anglického jazyka zapojili do projektové výuky s názvem Africa Mission Project. Projekt propojil zeměpisné znalosti, práci s informacemi i komunikaci v angličtině. Žáci pracovali podle pracovního listu s jasnými pravidly. Třída byla rozdělena do menších skupin. Každý tým si vybral africkou zemi např. Tanzania, Morocco, Madagascar, Mauritius… číst dále…

V hodinách výtvarné výchovy se často inspirujeme známými umělci. Tentokrát jsme se zaměřili na španělského malíře Joana Miró. Joan Miró měl velmi blízký vztah k dětské kresbě. Věřil, že děti tvoří svobodněji a bez zábran, a právě tuto spontánnost se snažil zachytit i ve svých obrazech. Jeho díla často připomínají hravé tvary, symboly a barevné „znaky“,… číst dále…

🌍🧭🎨 Willy Fog zvládl cestu kolem světa za 80 dní. Žáci 6.A se zúčastnili Cesty kolem světa za 80 minut. Tak zněl název programu v místní knihovně pro děti a mládež. Skupinová práce představovala pro většinu odhodlání a chuť si vyzkoušet něco nového. Pomyslně procestovali více kontinentů a na nich navštívili dle povídání paní knihovnice… číst dále…

🥚🥛🥞 Vajíčko, mléko a mouka. Tak málo stačilo 6. A, aby z těchto surovin vykouzlila vynikající palačinky. Ve skupinkách předvedli pár kousků ze soutěže MasterChef a i v časovém presu zvládli chutné a oku lahodící výrobky. Některým se nevyhnuli nástrahy perfektního smažení dozlatova, a tak museli přivolat nápomocnou ruku paní učitelky. Žádná palačinka nebyla ztracená,… číst dále…

🧭🏁🎯 Třídní preventivní program nemusí být nuda. S panem lektorem Ivem si žáci užili dvouhodinovku zábavy i hlubšího zamyšlení. Jako kolektiv zvládli ve skvělém čase výzvu „Zachraňte třídu“. Všichni si uvědomili, že síla kolektivu je ve vzájemné komunikaci, pochopení, toleranci a respektu. Štěstí můžeme nalézt i v drobnostech, v ohleduplnosti k ostatním, všímavosti k okolí… číst dále…

💝🖍️✂️Někdy potřebujeme mysl zaměstnat i jinak než učením. Relaxační omalovánky jsme tentokrát využili v týdnu před svátkem všech zamilovaných. Láska může mít mnoho podob a často nemusí být vyjádřena jen přáníčkem věnovaným z lásky. Někdy stačí jen drobnost, milé slovo a malá pozornost. Namalovanými srdíčky a valentýnskými hesly jsme si vyzdobili svou třídu. 💝🖍️✂️

V rámci hodin zeměpisu v 6. ročníku byl realizován zajímavý projekt propojující výuku zeměpisu s anglickým jazykem metodou CLIL. Žáci se seznámili se strategií KWL (Know – Want – Learnt), tedy Vím – Chci vědět – Co jsem se naučil, která rozvíjí kritické myšlení, schopnost pracovat s informacemi i spolupráci mezi žáky. Cílem aktivity bylo… číst dále…

❄️🧤⛸️Třída 6.A si zpestřila začátek adventního období sportovní aktivitou – bruslením. Někteří sice poprvé, leč nebojácně vyzkoušeli lední brusle na veřejném vánočním kluzišti u tramvajové zastávky Elektra. Hodinka a půl na ledě bohatě stačila i pro otrlé, někteří už necítili vlastní nohy, a tak nastal čas přesunout se do vyhřáté Karolíny, kde měli děti možnost… číst dále…

🍵👩‍👦🪽 Volný čas se dá strávit i ve škole, a to kreativní prací, která se může stát i zábavou. Nadšenci z řad dětí i rodičů si udělali čas, aby společně vytvářeli výrobky pro vánoční jarmark. Skvělým způsobem tak všichni zúčastnění podpořili výdělek třídy 6.A, za což všem patří velký dík! Velkým hitem se staly minerální… číst dále…

✂️☃️🎄 Na tento den se děti velmi těšily. Celý den se nesl v duchu tvoření na vánoční jarmark. Žáci byli rozděleni do skupinek, kde si mohli vyzkoušet různé techniky zdobení a vytváření. Jedna skupinka kreslila na břízová kolečka sněhuláky a Santy, další skupina se věnovala výrobě a zdobení vánočních přání, třetí skupinka vyráběla zdobené stromečky,… číst dále…