Digitální a technické vzdělávání

Multimediální klub: druhé setkání

Dne 27. listopadu jsme se společně opět setkali s účastníky Multimediálního klubu. Po absolvování obecné teorie z prvního setkání jsme neváhali a vrhli se na tvorbu reportáže, kterou jsme spojili s větší animací. Žáci měli k dispozici videokameru, mikrofon a stativ, aby si vyzkoušeli, jak se točí pokročilé reportáže. Reportáž jsme spojili s animací, kterou… číst dále…

Průša pro školy – 3D tiskárna

Naše škola se úspěšně zapojila do projektu Průša pro školy, v němž český výrobce 3D tiskáren Jan Průša nabízí zapojeným školám za řádně vypracovaný projekt 3D tiskárnu zdarma. Protože jsme 3D tiskárnu získali, mohli jsme v letošním školním roce začít s 3D tiskem pomůcek, s nimiž žáci pracují v hodinách matematiky, přírodopisu, chemie a světa práce. S tiskem… číst dále…

Multimediální klub: první setkání

Dne 21. 10. 2022 se uskutečnilo první setkání Multimediálního klubu. Po vzájemném seznámení a představení základní obecné teorie si žáci vyzkoušeli vytvořit základní animaci pomocí figurek, tabletu a aplikace Stop Motion Studio. Jednalo se o prvotní pokus, aby se příště mohla vytvořit větší animace, kde se bude dbát na více faktorů. Všechny animace žáků byly… číst dále…

Šesťáci stavěli město

Jak se projektuje a staví město? Co všechno se musí naplánovat na desetiletí dopředu? Jaká je struktura města? Co vše je ve městě potřeba, aby se tam jeho obyvatelům dobře žilo? Nejen obytné domy, školy a obchody tvoří město. Město jsou i parky, ulice, křižovatky, parkoviště, divadla, sportoviště… Týmy architektů a urbanistů musí při projektování… číst dále…

Pla(s)teosaurus – jsme součástí celorepublikového projektu

Během prázdnin se naše škola zapojila do unikátního projektu, který má za cíl upozornit na výrazné změny klimatu, které ovlivňují vymírání druhů na planetě Zemi. Asociace společenské odpovědnosti ve spolupráci s Plastenco a PETMAT zorganizovala vytvoření téměř šestimetrové sochy dinosaura Pla(s)teosaura. K jejímu vytvoření byla využita technologie 3D tisku s využitím recyklovaného plastu. Socha je vytvořená ze 416… číst dále…

Sedmáci učili předškoláčky zavazovat tkaničky

Zavázat si tkaničky na botě není pro malé děti snadný úkol. Předškoláčci v Mateřské škole Ignáta Herrmanna zavazování tkaniček trénovali a byla to náramná zábava. Není divu, že se jim trénink líbil, měli totiž skvělou pomůcku. Didaktickou pomůcku k nácviku zavazování tkaniček pro ně vyrobili zruční žáci třídy 7. B. Ve školní dílně lupenkovou pilkou… číst dále…

Moderní technologie bez hranic

Po dobu dvou setkání probíhal projekt Moderní technologie bez hranic, do něhož se zapojily tři ostravské školy a tři školy z polského města Wodzisław Śląski. Mezi zapojenými byla i naše škola, ZŠ Krestova. Vybraní žáci měli možnost blíže poznat, co obnáší práce v médiích. Projekt zahrnoval návštěvu polského rádia Radio 99, České televize Ostrava, setkání… číst dále…

Objevitelé a velké téma Energie

V sobotu 12. 2. se sešel ve fyzikální učebně Klub objevitelů. Na objevitele čekalo velké téma „Energie“. V úvodní prezentaci se žáci seznámili s teorií Velkého třesku a základní strukturou atomu. Vysvětlili jsme si chování  a vlastnosti elektronu a vznik fotonu. Ukázali jsme si také, jak se energie šíří prostorem pomocí vlnění a jak tyto jevy doprovází silová pole. Při pokusech jsme  vyrobili elektřinu třením, magnetickou… číst dále…

Výuka ve Světě techniky Ostrava: Roboti

Výuka 21. století, výuka v tvůrčím prostředí, výuka ve Světě techniky Ostrava, program Roboti v našem životě. V teoretické části jsme si připomněli původ slova Robot, diskutovali jsme, kde se s roboty setkáváme v běžném životě. Seznámili jsme se s pravidly chování robotů, definovanými Isaacem Asimovem. Ujasnili jsme si pojmy humanoid, android, droid, AI (umělá inteligence). Praktická… číst dále…

Ze školní dílny vzlétli papíroví draci

Co vyráběli žáci tříd 6.A, 7.A a 7.B v říjnových hodinách Světa práce? Napovíme, že potřebovali špejle, hedvábný papír, lepidlo, nůžky, fixy a pastelky, provázek, krepový papír, trpělivost, pečlivost, zručnost, spolupráci. Ano, ve školní dílně se vyráběli podzimní papíroví draci. Žáci sestrojili ze špejlí základní kostru, kterou následně potáhli hedvábným papírem. K vyzdobenému základu připevnili… číst dále…

Klub objevitelů: Robotika

Dne 12. 6. se Klub objevitelů zabýval robotikou. V prezentaci se objevitelé seznámili s technologickým pokrokem, kterým lidstvo ve svém vývoji prošlo. Zastavili jsme se ve starověkém Řecku, Mezopotámii, Japonsku a došli jsme až k zásadním objevům jako je střídavý proud, plastické hmoty nebo mikroprocesor. Nejvíce jsme se samozřejmě těšili na interaktivní stavebnice Lego Boost, kdy jsme si… číst dále…

Rozvíjíme technickou gramotnost: stavebnice Boffin

Sfouknutí světla, Ovládání šíleného zvuku, Světelný tanec, Kabelová zábava nebo třeba Počítání světla. To jsou některé ze 175 projektů, jež lze vytvořit z 55 součástek elektronické stavebnice Boffin II Light. Možnosti elektronické stavebnice objevovali žáci 7. A ve Světě práce. V prvních měsících tohoto školního roku sestavovali z jednotlivých součástek funkční elektronické obvody, orientovali se… číst dále…

Rozvíjíme technickou gramotnost

Naplňujeme cíle projektu Krestovský triangl. Prostřednictvím činnostního učení motivujeme děti k objevování, kladení vlastních otázek, tvořivosti, aktivnímu zapojení. Postupujeme od prožitků k faktům a teoriím. Stavíme na přirozené zvídavosti dětí, využíváme množství didaktických pomůcek. Stavebnice LEGO® rozvíjí manuální zručnost dětí, umožňují konstruování podle fantazie dětí nebo podle zadaného plánu, podporují logické myšlení, plánování, kooperaci, otevírají… číst dále…