Děti měly znovu program s názvem „Etický kompas“.  Prostřednictvím her a diskusí se učily přemýšlet o důsledcích svých činů, rozlišovat své správné či nevhodné chování vůči ostatním. Vzájemně popisovaly konkrétní situace, ať už příjemné či nikoliv…  Se zájmem poslouchaly lektorku a spolupracovaly. Někteří měli určitě důvod k zamyšlení a viditelně se i za své činy „zastyděli.“

Určitě ale měli všichni žáci předsevzetí na sobě zapracovat tak, aby přispěli k ještě lepší atmosféře v kolektivu…