Matematika

Pythagoriáda 2022 – další úspěšný řešitel

V důsledku změny pravidel je dalším úspěšným řešitelem školního kola Pythagoriády Kristýna Šafránová z 8. A. Gratulujeme k postupu do kola okresního.

Pythagoriáda 2022

V pondělí 17. října se v učebně matematiky sešly hlavy otevřené. Čekalo je 60 minut soustředění a přemýšlení nad 15 otevřenými úlohami školního kola matematické soutěže Pythagoriáda. Při řešení zajímavých a náročných úloh uplatnili soutěžící žáci 6. – 9. ročníku znalosti a dovednosti z matematiky daného ročníku, logické myšlení, prostorovou představivost, schopnost abstrakce, analyticko-syntetické a… číst dále…

Náš rok s matematikou

Jaký byl náš rok s matematikou? Pestrý! Pracovali jsme ve dvojicích, v týmech, samostatně. Učili jsme se ve školní třídě i na zahradě v přírodní učebně, kde k nám občas nakoukli ptáčci nebo veverka. Počítali jsme, přemýšleli, všímali si souvislostí, hledali zákonitosti, rytmus, vzájemně jsme se inspirovali, sdíleli své řešitelské strategie. Rýsovali jsme, modelovali z… číst dále…

Matematický klokan 2022

Matematický klokan je matematická soutěž původem z Austrálie, která se v současnosti organizuje ve více než třiceti zemích světa včetně České republiky. Soutěž se nedělí na kola, žáci základních a středních škol ji absolvují v jeden den. Tímto dnem je pátek v třetím březnovém týdnu. Řešení úloh se stupňující se obtížností vyžaduje logické uvažování, prostorovou představivost, strukturované, analyticko-syntetické a kombinační myšlení, vysokou úroveň… číst dále…

Okresní kolo matematické olympiády

Ondřej Illek z 5. B uspěl ve své kategorii v okresním kole matematické olympiády, obsadil dělené šesté místo. Gratulujeme k výbornému úspěchu a děkujeme za reprezentaci naší školy.

Krajské kolo Logické olympiády

Ondřej Illek z 5. B se v Logické olympiádě kvalifikoval mezi nejlepší soutěžící celého moravskoslezského kraje. Gratulujeme ke skvělému úspěchu a děkujeme za reprezentaci naší školy.

Rozvíjíme prostorovou představivost a logické myšlení

V hodinách matematiky cíleně rozvíjíme logické a kombinatorické myšlení, prostorovou představivost, matematického uvažování a matematickou argumentaci. Využíváme široké spektrum didaktických pomůcek. Často využívané a dětmi oblíbené jsou stavebnice Geomag, Polydron. prostorová hra Kvadrilion, hlavolamová hra Logik (Mastermind), hra na principu piškvorek Four in row nebo strategická desková hra Halma. Hlavolamové hry a stavebnice jsou financovány z… číst dále…

Pythagoriáda 2021

V úterý 2. listopadu se sešly hlavy otevřené, aby se poměřily s úlohami školního kola matematické soutěže Pythagoriáda. Soutěžící z 6. – 9. ročníku čekalo 15 úloh, při jejichž řešení uplatnili znalosti a dovednosti z matematiky daného ročníku, logické myšlení, prostorovou představivost, analyticko-syntetické myšlení a schopnost abstrakce. Za každou správně vyřešenou úlohu mohli soutěžící obdržet… číst dále…

Matematika u páťáků

V září jsme ochutnávali různá matematická témata a prostředí. Pracovali jsme ve dvojicích, v týmech, samostatně. Řešení jsme konzultovali se spolužáky. Rozvíjeli jsme užitečné dovednosti: obhájit svůj názor, věcně argumentovat, naslouchat, přesně a jasně se vyjadřovat. Učíme se odpovědnosti za své učení. Učíme se odvést co nejlepší práci. Učíme se dodržovat pravidla, spolupracovat a být ohleduplní ke… číst dále…

Rozvíjíme logické myšlení

Jedním z hlavních cílů výuky matematiky je rozvoj logického myšlení žáků. Vhodným prostředkem pro rozvoj logického a kombinatorického myšlení jsou víceúrovňové logické hry. Prostorové hry Kvadrilion a LEU Brain Stimulator zábavnou a poutavou formou zlepšují prostorové vidění, logické myšlení, kombinační schopnosti, rozvíjí kreativitu. Žáci, kteří si vybrali grafické rébusy, šifry a logické úlohy IQ Fitness… číst dále…

Činnostní učení nás baví

Činnostní učení je vyučovací metoda, která je založena na aktivním zapojení žáků do výuky. Dává jim prostor ke konkrétním činnostem, samostatnému uvažování a vytváření vlastních názorů a otázek. Žáci jsou motivování k projevování vlastní iniciativy, nejsou pouze pasivními příjemci informací, ale samostatně pracují, přemýšlejí a tvoří. Výuka je vedena tak, aby utvářela podmínky pro vzájemnou komunikaci… číst dále…

Matematický klokan 2021: kategorie Benjamín a Kadet

Matematický klokan je matematická soutěž původem z Austrálie, která se v současnosti organizuje ve více než třiceti zemích světa včetně České republiky. Soutěž se nedělí na kola, žáci základních a středních škol ji absolvují v jeden den. Tímto dnem je pátek v třetím březnovém týdnu. Řešení úloh se stupňující se obtížností vyžaduje logické uvažování, prostorovou představivost, strukturované, analyticko-syntetické a kombinační myšlení. Letošní distanční… číst dále…

Matematika u šesťáků? Činnostní, objevná, s metodami formativního hodnocení

Baví nás hodiny, kdy máme možnost volby (s kým budu pracovat, na čem budu pracovat, jaké pořadí úkolů si zvolím), splněné úkoly si kontrolujeme vzájemně nebo podle vzorového řešení, o řešeních diskutujeme. Sami vyhodnocujeme, co se nám podařilo, na co se ještě potřebujeme v budoucnu zaměřit a jak konkrétně je třeba postupovat. Řídíme tak své… číst dále…

Když nebyla škola prázdná #3: Třeťáci obchodovali a počítali peníze

Chcete vědět, proč se žáci z 3. B tolik těší na hodiny matematiky? Protože jsou to hodiny pestré a činnostní. Výuka staví na vlastních zážitcích dětí a manipulaci s didaktickými pomůckami. Děti se učí pracovat v týmech, komunikovat, argumentovat. Poznatky se rodí díky diskuzi, na základě spolupráce.

Matematické soutěže

Naše matematické hvězdy, hlavy otevřené. Žáci, kteří rádi přijímají výzvy, baví je objevovat, hledat nové cesty. Žáci, kteří naši školu úspěšně reprezentují v okresních a celostátních kolech matematických soutěží.